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"Problemlösen Fördern und Fordern im Mathematikunterricht"
Problemlösen als Teil des Mathematikunterrichts ist ein Prozess, in dem mathematische Begriffe und Lösungsstrategien gelernt und konsolidiert werden können.
Schülerinnen und Schüler können beim Lösen reichhaltiger Probleme dabei unterstützt werden, vorhandene Begriffe besser zu verstehen, Problemstellungen zu erkennen und Lösungsstrategien zu entwickeln und bewusst zu machen. Dabei bilden sie mathematische Denkgewohnheiten aus, die in unterschiedlichen unterrichtlichen und alltäglichen Situation von Bedeutung sind. Darüber hinaus wird das Interesse der Schülerinnen und Schüler gefördert und die Freude an der Mathematik motiviert.
Für die Unterrichtsvorbereitung und den konkreten Mathematikunterricht stellen sich in diesem Zusammenhang folgende Fragen:
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